Actividad Integradora I

Curso Propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual 2017

Actividad Integradora I

SEMANA DE EVALUACIÓN 1

Indicaciones:

I.              Investiga en que consiste la teoría de las inteligencias múltiples, de Howard Gardner y contesta las siguientes interrogantes:

· ¿Cuáles inteligencias reconoces en ti?

En lo personal reconozco, la inteligencia lingüística, la espacial, inteligencia corporal y cinestésica, inteligencia intrapersonal, cierto que aún me falta mejorar; por otra parte no que no posea las demás inteligencias o bien no las poseo pero sé que está en mi poder desarrollarlas y adaptarme al medio de estudio donde me encuentre.

· ¿Piensas que la tecnología puede ayudarte a desarrollarlas?

Por supuesto, las TIC, pueden ayudarme en gran medida a desarrollar y mejorar todos los tipos de inteligencias, como lo comente en la respuesta anterior creo que un individuo puede desarrollar cualquier tipo de inteligencias siempre y cuando quiera y tenga la disposición de adaptarse al medio de estudio donde se encuentre.

· ¿Qué inteligencia te parece más importante para el futuro de un estudiante en la modalidad a distancia?

Creo que todas, pues que al estudiar a distancia debo adaptarme y crear métodos que me ayude a ser autosuficiente, autónomo; debo trabajar por mi cuenta y debo tener creo yo, un poco de todas las inteligencias que me ayuden a superar este reto tan grande.

· ¿Qué aspectos retomas de las sugerencias del Perfil cognitivo? basada en las respuestas que emitiste en la “Etapa 3: Perfil cognitivo”.

Cada uno de las inteligencias, como lo comente, y se ha venido viendo a lo largo de la unidad 1, nos ayudaran a ser autónomos, a dejar atrás la escuela tradicionalista, y adquirir el alto compromiso que significa, estudiar a distancia y en línea, ya que aquí nosotros, los estudiantes, somos el centro, el pilar fundamental del estudio, y está en nosotros poder llegar a cumplir la meta.

II. Elabora un organizador gráfico: mapa conceptual o mapa mental aplicado al tipo de inteligencias que en ti predominan, en donde realices un FODA PERSONAL identificando tus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en el desarrollo académico en el ambiente virtual con aprendizaje autogestivo.

III. Elabora un cronograma de actividades semanales, en cual incluirás tus actividades cotidianas y tus horarios de compromiso académico distribuyendo el tiempo de forma objetiva durante las 24 horas al día. Incluye una reflexión personal en donde expongas que actividades detectaste impiden cumplir con tus compromisos académicos de manera óptima así como las alternativas de solución que implementarás para lograr el éxito en tus metas.

Este es un ejemplo de lo que más se acerca a mi día, cada día mis actividades cambian pero como se muestran aquí es como más se apegan a la cotidianidad, actualmente tengo dos trabajos mi empleo fuerte, que es el de docente en una secundaria con un horario de 7am a 15hrs; regularmente así es mi horario de la escuela dentro del cual tengo algunas horas libres, las cuales podría ocupar para estudiar o realizar alguna tarea de la unadm, también son representante médico, trabajo que no me absorbe mucho ya que este lo realizo por citas agendadas por las empresa y son muy variadas en días y horas, pero regularmente son dentro del horario que establezco aquí, y me dedico en mis tiempos libres ya sea que duerma un poco o realice actividades de recreación o distracción pero tengo un horario de 5pm a 8pm donde me dedico a estudiar siempre lo he hecho así que no me resultaría complicado dedicar tiempo a la unadm.